回想当初2002年，原以为应是中国足球走向世界的起点，没想到却是20年来中国足球的最高成就。自那以后，中国队成为亚洲“人见人欺”的对象，甚至在今年世界杯外围赛12强赛的赛场上，还以1-3的大比分输给昔日鱼腩越南队，令人无限愤懑。（通讯员余民强）近日，安定学区第十三届中小学生田径运动会在三市小学成功举办。经过两天的激烈角逐，三市中学的运动员们在赛场上顽强拼搏，奋勇争先，赛出水平，创造佳绩，获得初中组男子团体第一名、女子团体第二名、总分第一名的优异成绩。一张张荣誉证书的背后，是该校在双减政策落地后，五育并举，体育为基，坚持体育+“双减”，把体育与兴趣相结合，催开出的一片“强体”花。

何中伟强调，各地各部门要加强对体育工作的服务和保障，在政策支持、人才引进、资金配套等方面精准发力，齐心协力推动体育事业发展。要加大关心关爱力度，帮助更多体育苗子多参赛、快成材、进名校，拓展职业空间，实现人生理想，形成良性循环。国足还有希望晋级俄罗斯世界杯吗？如今看来，国足去俄罗斯不只有实际希望，甚至捧起世界杯冠军，也是有能够的，虽然能够性微乎其微。 目前的积分榜上，伊朗队7战5胜2平坚持不败

义务教育阶段是学生体育伤害事故的高发期阶段，但《学生伤害事故处理办法》只是适用于在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故处理。而体育课后服务并非义务教育，属于学生自愿参加的教育范畴，因此《学生伤害事故处理办法》并不适用于学校委托社会体育组织在校外开展的体育课后服务。由大师工作室教师与思政课教师联袂，开展体育课程思政建设探索，开发全校性公选课《网球与人生》。该课程以传统文化为载体，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学。网球与思政课教师共同备课、共同上课、共同科研，把思政课搬上了球场，使学生浸润于优秀传统文化的同时，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接。目前，该课程已进行了两学期的探索实践，深化了“体育+思政”融合，创新了体育课程思政建设模式，形成了兼具课程开发、教学设计、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队，弥补了体育课程思政深度融合不足，深化协同育人功能，激发教科研示范效应。

“贡献巨大”主要体现在作为城市建设的投融资平台，自成立至今，先后为咸阳市人民路、世纪大道、咸阳湖、广电中心、实验中学、石头河供水、咸旬高速、亭口水库等项目融资提供项目建设资金，其中最小的一项是2009年为广电中心提供资金0.5亿元。目前在建项目主要为秦都高铁枢纽换乘中心、咸阳湖地下停车场、体育场广场等，承担了巨大的社会责任。